由我校音乐学院 “沐爱而行” 志愿者团队联合长丰社区、邻家乐公益组织共同开展的“丰翼计划”暑期赋能行动，第二周课程已顺利推进。团队以 “社区为沃土，志愿为春风” 为理念，依托音乐学院专业优势，为乐芽班、舞穗班、丰歌班的 7-15 岁青少年打造 “学业之翼 + 创造之翼 + 家庭之翼” 三位一体课程体系，用音乐与爱心浇灌乡村青少年成长。
一、学业之翼：“沐爱而行” 用艺术筑牢成长根基
“沐爱而行” 志愿者团队将音乐专业特色融入学业辅导，让知识传递更具温度：
· 乐芽班：志愿者李佳玲延续 “声音家书” 品牌课程，带学生学唱《千与千寻》主题曲，通过拍手、跺脚等律动训练节奏感，课后指导录制 “歌声明信片”—— 这是 “沐爱而行” 团队独创的情感联结方式，用歌声搭建亲子 “声音桥梁”；志愿者杨雅琦编排《我的纸飞机》手势舞，呼应团队 “律动心声” 情绪教育理念，让孩子们在肢体表达中释放天性。
· 舞穗班：志愿者谭礼以《童话镇》教学为载体，渗透基础乐理知识，展现音乐学院志愿者的专业素养；志愿者朱丹教手势舞《勇气大爆发》，耐心拆解动作、鼓励孩子，在教学中传递“勇气”的力量；志愿者谭承杰专注作业辅导，针对暑期 “教育断层” 问题，耐心为学生查漏补缺，践行 “沐爱而行” 的陪伴初心。
· 丰歌班：志愿者覃海波教唱《最好的安排》，引导学生感受音乐中的情感力量；志愿者秦好为大家科普河流地貌形成，结合水流的侵蚀、搬运与沉积作用，讲解峡谷、冲积平原等的诞生，让大家明白河流如何“雕刻”大地；志愿者石俐娜教手势舞《小美满》，她拆解着轻柔的手势，用温和的语调引导，让大家在舞动中感受那份细碎的美好与暖意；志愿者吴联康同步开展作业辅导，用细心与责任心保障学生学业进度。
二、创造之翼：“沐爱而行” 用创意激活成长潜能
“沐爱而行” 团队结合艺术特长与实践需求，设计多元素养课程，助力学生全面发展：
· 安全素养培育：志愿者吴婷在乐芽班、舞穗班开设地震科普课，融入团队设计的 “安全闯关游戏”—— 通过唱安全歌谣、画安全标识等艺术化形式，让安全知识入脑入心，这是 “沐爱而行” 将艺术与实用技能结合的创新尝试。
· 艺术创想实践：志愿者田柏杨青（乐芽班）指导动漫画创作、杨凤仪（舞穗班）开展水果创意画、吴联康（丰歌班）引导四季绘画，均延续 “沐爱而行”“艺绘成长” 课程理念，让孩子们用画笔记录美好；团队还在筹备文轩公园户外课堂，计划将自然观察与艺术写生结合，拓宽学习场景。
· 职业启蒙伏笔：“沐爱而行” 团队联动社区资源，计划在后续课程中组织职业体验活动，目前音乐、绘画课程已暗藏 “艺术家”“设计师” 等职业认知种子，为孩子们打开职业想象空间。
三、家庭之翼：“沐爱而行” 用温情搭建共育桥梁
“沐爱而行” 团队注重家庭情感联结，在团队指导老师蔡克文老师的悉心指导下，本周课程中，孩子们的绘画作品、演唱视频已着手整理，将作为 “我家故事书”“未来明信片” 等亲子活动的素材 —— 这是团队 “社区 - 家庭 - 学校” 协同育人理念的具体实践。此外，蔡老师还带领团队策划艺术生日会，精心设计互动环节，计划邀请家长共同参与，让爱与陪伴贯穿孩子成长全程，相关活动预计下周正式开展。
执行保障与项目进展
“沐爱而行” 志愿者团队严格落实安全管理：每日签到登记、场地消毒、安全巡查，配合社区完成《安全责任书》签订与意外险购置，筑牢安全防线；同时实行积分激励制度，激发学生参与热情。
作为我校音乐学院 “沐爱而行” 品牌志愿服务的重要实践，“丰翼计划”第二周课程已显成效。未来，团队将继续发挥专业优势，让 “学业 + 素养 + 家庭支持” 三位一体服务落地生根，真正实现“以志愿为春风，助青少年展翼成长”的初心。
图文编辑：吴婷 秦好
一审：王祺玥
二审：蔡克文
三审：方隆极